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República Dominicana |
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Maestría en Educación Superior Mención Docencia CONSIDERACIONES GENERALES: Desde su fundación, la Universidad Interamericana (UNICA), en el marco de su filosofía, misión, objetivos y políticas, se ha preocupado por la calidad de la docencia y la administración universitaria, implementando programas de Post-Grado: Diplomados, Especialidades, Maestrías y Doctorados para capacitar a los docentes universitarios en las ciencias pedagógicas, las modernas tecnologías educativas y la gestión eficiente de las instituciones de educación superior. Asimismo, las nuevas reglamentaciones de la educación superior establecen que los profesores universitarios deben tener título de Magíster para ejercer su labor, y en especial, una sólida formación docente que garantice la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje y la idoneidad de los egresados. De acuerdo con esta línea de trabajo presentamos la Maestría en Educación Superior, Mención Docencia, que tiene por objetivos capacitar a los profesionales de cualquier área dedicado a la docencia universitaria, o que quieran dedicarse a esta actividad, en la filosofía, métodos, técnicas y práctica de la docencia universitaria, acorde con los cambios que se han producido en las áreas científicas, tecnológicas y humanísticas. Esta Maestría se enmarca dentro del programa internacional `` Profesionales de calidad mundial... Post-Grados de Excelencia ´´, por la que se ha elaborado un plan de estudio que abarca los conocimientos, dominios, habilidades, destrezas, actitudes y valores requeridos por el perfil profesional de un docente universitario de alta calidad. De igual manera se ha seleccionado un cuerpo profesoral de reconocida capacidad profesional y amplia experiencia docente, orientados por comprobadas teorías psicopedagógicas y utilizando las más modernas tecnologías para el proceso enseñanza-aprendizaje de la educación superior. La Maestría en Educación Superior, Mención Docencia tiene una duración de 8 trimestres (2 años), tres materias por trimestre, con una carga académica de 66 créditos, incluyendo el trabajo de grado. La docencia se desarrolla los viernes de 6:00 P.M. a 9:00 P.M., y los sábados de 9:00 A.M. a 12:00 M., y de 2:00 P.M. a 5:00 P.M. Al terminar programa los participantes recibirán el título de MAGISTER O MAESTRO EN EDUCACION SUPERIOR, MENCION DOCENCIA. OBJETIVOS: La Maestría en Educación Superior, Mención Docencia Universitaria persigue: -Capacitar a profesionales de diferentes áreas del saber, en los conocimientos científico-pedagógicos, habilidades y destrezas que le permitan desarrollar de manera eficiente el proceso de enseñanza-aprendizaje en el nivel superior. -Capacitar en la metodología de la investigación científica para el abordaje de los problemas de la docencia universitaria y el desempeño de sus actividades profesionales. -Formar personal docente para la educación superior en un alto grado de responsabilidad, capacidad científica y principios éticos. Perfil Profesional del Egresado : La formación teórico-metodológica se acopla con la profesión básica para lograr una visión integral y sistemática del proceso educativo en que se juega el rol de líder. Desde esta posición el Magíster en Educación Superior, Mención Docencia, no sólo imparte docencia en las asignaturas a su cargo, sino que, además, está en capacidad de: -Participar en el diseño y rediseño curricular de la universidad. -Diseñar e implementar investigaciones relativas a la docencia a nivel superior. -Diseñar nuevas estrategias educativas. -Adecuar la tecnología educativa a la realidad universitaria nacional. -Diseñar e implementar sistemas de evaluación que reflejen el real rendimiento de los recursos utilizados en la institución de educación superior. -Fomentar en la comunidad universitaria el desarrollo de la dignidad profesoral avalada en la observación de los principios éticos y los valores morales. CAMPO OCUPACIONAL: El Magíster en Educación Superior, Mención Docencia, cuenta con un vasto campo ocupacional: -Profesor en Universidades e Instituciones de Educación Superior en asignaturas de su profesión básica. -Investigador de problemas inherentes a la docencia en la educación superior. -Instructor en el adiestramiento de profesionales que se inician en la docencia universitaria. -Consultor de instituciones nacionales e internacionales vinculadas a la educación superior. -Redactor de manuales y obras de texto para las asignaturas que imparte. -Organizador de eventos académicos: Seminarios, talleres y congresos. -Funcionario académico-administrativo en instituciones de educación superior: Decano, Director de Carreras y de Departamentos Académicos, Vice-Rector, Rector. |
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ESCUELA PARA GRADUADOS |
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| CLAVE | ASIGNATURA | CREDITOS | |||||||
| PRIMER TRIMESTRE | |||||||||
Fil-500 |
Filosofía y Métodos de la Ciencia I
(Lógica y epistemología) Métodos Cuantitativos Aplicados a la Investigación Científica y a la Toma de Decisiones Informática Aplicada a la Investigación Científica y a la Toma de Decisiones |
3 3 3 9 |
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| SEGUNDO TRIMESTRE | |||||||||
| Ped-500 Com-500 Fil-501 |
Introducción a la Ciencia de la Educación Teoría y Técnica de la Comunicación Filosofía y Métodos de la Ciencia II (Metodología) |
3 3 3 9 |
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| TERCER TRIMESTRE | |||||||||
| Ped-501 Ped-502 Ped-503 |
Introducción a la Educación Superior Sociología de la Educación Superior Filosofía e Historia de la Educación Superior Universal |
3 3 3 9 |
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| CUARTO TRIMESTRE | |||||||||
Ped-505 Ped-506 |
Psicología de la Educación Superior Filosofía e Historia de la Educación Superior en la Rep. Dom. Tecnología Educativa para el nivel superior I (Didáctica General) |
3 3 3 9 |
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| QUINTO TRIMESTRE | |||||||||
| Ped-510 Ped-509 Ped-507 |
Medida y Evaluación Educativa |
3 2 3 8 |
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| SEXTO TRIMESTRE | |||||||||
| Ped-508 Ped-511 Ped-512 |
Metodología del Proceso
Enseñanza-aprendizaje de la
Educación Superior
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3 2 3 8 |
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| SEPTIMO TRIMESTRE | |||||||||
| Ped-513 Ped-514 Fil-502 |
Práctica Docente Supervisada |
3 2 2 7 |
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| OCTAVO TRIMESTRE | |||||||||
| Trabajo de tesis | 9 |
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| TOTAL DE CREDITOS : 68
SEMINARIOS : Excelencia AcadémicaEducación Superior a Distancia Estadísticas de la Educación Superior Dominicana Psico-sociología del Dominicano |
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